為了更有效地推進教學(xué)改革，促進教師的專業(yè)發(fā)展，提高音樂教學(xué)質(zhì)量。2021中山市小學(xué)音樂教師課堂教學(xué)(東部片區(qū))比賽于10月21日至10月22日在浪網(wǎng)小學(xué)階梯室舉行。

　　此次教學(xué)比賽，由來自東部區(qū)片的10名音樂老師同臺競技，一展風(fēng)采。10位參賽教師課前進行了精心的設(shè)計、充分的準(zhǔn)備。參加評比的課堂教學(xué)課例體現(xiàn)“審美為核心”的要求。參賽教師采取了歌唱、欣賞、律動等不同課型參賽，展現(xiàn)了精彩紛呈的教學(xué)內(nèi)容與手段，也很好的體現(xiàn)了高效二字，每位教師所上課的亮點都可圈可點。在教學(xué)過程中，老師們既以學(xué)生為主體，關(guān)注對音樂的聆聽；也關(guān)注音樂本體，讓所有的教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)手段為內(nèi)容服務(wù)；同時還關(guān)注了學(xué)生良好的音樂習(xí)慣的養(yǎng)成。在教學(xué)手段與方法上，很多老師既能運用自身的優(yōu)勢輔助教學(xué)，也能熟練地運用圖譜、手勢、聲部疊加等音樂教學(xué)法，使學(xué)生更直觀地感受到音樂的魅力，在學(xué)習(xí)中享受音樂的快樂。在板書設(shè)計上，參賽老師們制作了與情境相宜的精美多媒體課件，每個字的板書都經(jīng)過了反復(fù)推敲、細細斟酌。

　　賽課過程中，來自南朗街道南朗小學(xué)的王俊老師在《乒乓變奏曲》的課堂上，以他獨特的教學(xué)風(fēng)格，創(chuàng)新的教學(xué)方法，豐富多彩的授課內(nèi)容，把音樂融入到課堂上，課堂氣氛活躍，與學(xué)生積極的互動。來自南朗街道欖邊小學(xué)的黎雍慧老師在《母雞叫咯咯》的課堂上，運用了柯達伊教學(xué)法的柯爾文手勢，節(jié)奏學(xué)習(xí)等教學(xué)方法來實現(xiàn)對學(xué)生的音樂核心能力培養(yǎng)。讓孩子們在輕松、愉悅的氛圍中積極感受、大膽表現(xiàn)，同時也給聽課教師們呈現(xiàn)出了一節(jié)節(jié)精彩的課，展現(xiàn)了教師們扎實的教學(xué)功底，也讓大家看到了課堂教學(xué)方式轉(zhuǎn)型的新風(fēng)采。

　　教研室鄧惠珍老師還來到現(xiàn)場，全程聽課，對此次賽課進行了詳細點評。她肯定了10節(jié)課的精彩設(shè)計體現(xiàn)新課程理念，同時也指出了不足之處，給整個東部片區(qū)的音樂教師提出了要求，希望音樂教師能繼續(xù)提升個人專業(yè)素養(yǎng)，建立高效課堂，讓學(xué)生們學(xué)會欣賞、表達音樂。鄧?yán)蠋煹狞c評，解開了教師們的教學(xué)困惑，理清教學(xué)思路，明確了今后的教學(xué)方向。

　　賽課活動不僅促進了學(xué)校音樂科組教師的專業(yè)發(fā)展，也給學(xué)校的學(xué)生帶來了一次精彩的音樂課堂體驗，也進一步推進了課堂教學(xué)的轉(zhuǎn)型，展示了音樂教師們的個人專業(yè)素質(zhì)與課堂教學(xué)水平，同時也為全市音樂教師的成長搭建了一個學(xué)習(xí)、交流、展示的平臺，進一步激發(fā)了教師們的教學(xué)熱情，青年音樂教師的專業(yè)化成長道路也將會越走越寬！